Este proyecto ofrece la posibilidad de potenciar la creatividad y sus habilidades motrices, a partir de los diferentes talleres que se contemplan.
Por ello, dentro del espacio de ocio es importante potenciar sus capacidades artísticas con el fin de lograr un desarrollo a todos los niveles lo más completo posible. Desde este medio, se pretende que las personas puedan acceder desde la igualdad de oportunidades a una educación artística desde un contexto informal de la educación.
Tal y como contempla la Declaración Universal de los Derechos Humanos, y la Convención de la ONU sobre los Derechos de las personas con discapacidad, todas las personas han de tener la posibilidad de acceder y disfrutar de la vida cultural.
Teniendo en cuenta los efectos positivos como vía para expresar emociones y el desarrollo de sentimientos de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo, colectividad, disciplina, capacidad de tolerancia a la frustración; así mismo, facilita la autoconfianza y la seguridad, la comprensión de las reglas y la capacidad para esperar. Los múltiples estudios aseguran que la educación artística promueva las propias habilidades, desarrolle unos patrones apropiados de conducta y comportamiento social, capacitando su auto-confianza y autoestima, mejorando el ajuste psico-social propio y familiar, e influyendo positivamente en la disciplina, convivencia y respeto (Alonso, D.).
Este proyecto ofrece la posibilidad de potenciar la creatividad y sus habilidades motrices, a partir de los diferentes talleres que se contemplan. Por ello, dentro del espacio de ocio es importante potenciar sus capacidades artísticas con el fin de lograr un desarrollo a todos los niveles lo más completo posible. Desde este medio, se pretende que las personas puedan acceder desde la igualdad de oportunidades a una educación artística desde un contexto informal de la educación.
Así mismo resulta importante evitar contemplar el colectivo de forma global, y hacerlo como un conjunto de personas individuales con capacidades diversas con más o menos necesidades de apoyo (Alonso, D).
